ОТЧЕТ ОТ ПРОВЕДЕНИИ ЛЕТНЕГО ИНТЕНСИВА ЦДКРН, СОЧИ 2019

• Помочь родителям, имеющих детей с отставанием в развитии или ограниченными возможностями, определить источник проблемы, найти пути решения и коррекции, увидеть практический результат от интенсива.
• Гармонизировать внутренний мир ребенка и родителей, открыть гармонию эмоций, понять путь позитивного мышления с намерениями об исцелении.
• Утренние упражнения в группе с применением нейропсихологических методик и нейройоги направленны на активацию высших психических функций ребенка, стволовых и подкорковых структур головного мозга, укрепление межполушарных связей.
• Курс поможет гармонизации слуховых и речедвигательных анализаторов головного мозга, поможет активному развитие фонематического слуха, активизировать и развить навыки вербальной коммуникации у детей логопатов.
• Вечерние встречи с родителями, лекции от специалистов-практиков, направленные на разрешение вопросов родителей, раскрытие творческого потенциала детей.

1. Общие групповые тематические занятия на берегу моря (2 раза в день). Ежедневно проводились утренние и вечерние занятия на берегу моря с использованием морской воды, песка/гальки под руководством нейропсихолога и логопеда-дефектолога, арт-терапевта (участвовали дети с родителями). Занятия проводились утром в 10:00 и в 18:00. Занятие вели все специалисты Центра. Состав программы упражнений определялся специалистами на основании возраста детей и задач. Групповые занятия проводились на выделенном пляже отеля.
Продолжительность 1 час.
Ведущие: Дрозд Э.Ш., Дрозд И.А., Белая Т.К.

2. Групповые занятия по глинотерапии/арт-терапии. Занятия проводились с детским психологом, глинотерапевтом, арт-терапевтом в мини группах. Минигруппа  — не более 3 человек. Три  возрастные категории 3-6 лет, 7-9 лет, 10-13 лет. Специальная программа включала три тематики: 1-й Блок: «Познаю себя» — направлен на познание и укрепление «Я» ребенка, повышение уверенности в себе. 2-й Блок: «Я и другой» — направлен на взаимодействие в группе, экспериментирование и освоение новых поведенческих возможностей. 3-й Блок: «Забота о себе» -направлен на обретение навыков заботы о себе (саморегуляции), которые ребенок будет применять в жизни. В процессе работы психолог помогал детям выражать свои эмоции через работу с глиной и способствал коммуникациям в группе.
Продолжительность 60 минут.
Ведущая: Дрозд Э.Ш. (нейропсихолог Центра, клинический психолог, арт-терапевт)

3. Индивидуальные занятия с нейропсихологом по индивидуальной программе ребенка. Для каждого ребенка проводилась краткая нейропсихологическая диагностика и определялась коррекционная программа занятий. В состав занятий для некоторых пакетов включались занятия по сенсорной интеграции, баламетрис и другие нейропсихологические методики.
Продолжительность 60 минут.
Специалисты : Дрозд И.А., Дрозд Э.Ш.

4. Индивидуальные занятия с логопедом дефектологом по индивидуальной программе ребенка. Для каждого ребенка проводилась краткая логопедическая диагностика для определения задач программы занятий. Занятия проводились в специально оборудованном кабинете. В некоторые пакеты в состав занятий включались занятия по специальной подборке программы РКШ от 4х лет (Русской Классической Школы).
Продолжительность 40 минут.
Специалисты : Белая Т.К. (учитель-логопед, дефектолог, нейродефектолог)

5. Индивидуальные занятия с психологом, глинотерапевтом, арт-терапевтом — проводились по индивидуальной программе ребенка, включали глинотерапию и арт-терапию. В зависимости от возможностей и потребностей ребенка арт-терапевт включал различные комбинации методов, в т.ч. игровую терапию, арт-терапия, песочная терапия,психологические игры и упражнения, техники. Психолог работал индивидуально с ребенком в отдельном кабинете.
Продолжительность 60 минут.
Специалисты : Дрозд Э.Ш. (нейропсихолог Центра, клинический психолог, арт-терапевт)

6. Кинезиотейпирование. Специалист по кинезиотейпированию Дрозд И.А. выполнял тейпирование ребенка специальными водостойкими тейпами (от 1 до 3-х зон). Тейпирование проводилось по показаниям каждого отдельного ребенка. Продолжительность использования тейпа составляла в среднем до 3-х дней. Тейпы заменялись в зависимости от терапевтического эффекта проводится повторное тейпирование. Для детей всех возрастов предусмотрены специальные детские дизайнерские тейпы.
Продолжительность 15 минут.
Специалисты : Дрозд И.А. (супервизор Центра, психолог, нейропсихолог, томатис-терапевт)

7. Тематические вводные семинары-воркшопы для родителей. В начале курса специалисты- практики Центра провели для родителей семинары по темам «Нейропсихология», «Логопедия-дефектология», «Психология ребенка». Каждый специалист подготовил для родителей интересную и полезную информацию касательно целей и практики проведения коррекционных программ для детей, представили интересные результаты и в особенности в применении к текущему курсу интенсива на море.
Продолжительность 1 час.
Ведущие: Дрозд Э.Ш., Дрозд И.А., Белая Т.К.

8. Вечерние встречи для родителей. В течение было проведено несколько вечерних встреч, на которых родители в неформальной обстановке за чаем могли пообщаться со специалистами. На встречах участвовали все специалисты, которые проводили коррекционные программы детей интенсива. Родители обсуждали программу коррекционного курса и другие вопросы. Во время встреч можно приносить любые угощения для компании ;).

• Групповые занятия на берегу моря – ежедневно утром и вечером;
• Групповые тематические занятия с глинотерапевтом – 5 занятий за курс;
• Индивидуальные занятия с нейропсихологом, логопедом-дефектологом – 10 занятий за курс;
• Семинары-воркшопы специалистов (нейропсихолога и логопеда-дефектолога) и вечерние встречи для родителей (вопросы родителей и ответы специалистов);
• Проживание в курортном отеле «Бархатные сезоны» (Екатерининский Квартал).

• Групповые занятия на берегу моря – ежедневно утром и вечером;
• Индивидуальные занятия с нейропсихологом, логопедом-дефектологом, арт-терапевтом – ежедневно, 18 занятий за курс, в т.ч. занятия с нейропсихологом по сенсорной интеграции;
• Индивидуальные занятия по глинотерапии – 3 занятия за курс.
• Семинары специалистов (нейропсихолога и логопеда-дефектолога) и вечерние встречи для родителей (вопросы родителей и ответы специалистов);
• Проживание в курортном отеле «Бархатные сезоны» (Екатерининский Квартал).

• Групповые занятия на берегу моря – ежедневно утром и вечером;
• Индивидуальные занятия с нейропсихологом, логопедом-дефектологом, арт-терапевтом (включая занятия по сенсорной интеграции и занятия с логопедом-дефектологом по специальной подборке программы РКШ от 4х лет (Русской Классической Школы) – 24 занятия за курс;
• Индивидуальные занятия с глинотерапевтом – 5 занятий за курс.
• Индивидуальная психотерапия (со взрослыми – 2 консультации);
• Кинезиотейпирование ребенка (2-3 тейпирования);
• Комплект пособий по РКШ;
• Семинары специалистов (нейропсихолога и логопеда-дефектолога) и вечерние встречи для родителей (вопросы родителей и ответы специалистов);
• Проживание в курортном отеле «Бархатные сезоны» (Екатерининский Квартал).