Арт-терапия с детским психологом

Что это такое?

Уникальность арт-терапевтического метода заключается в том, что качественные изменения в жизни человека и его самочувствии наступают благодаря творческому процессу самому по себе. Человек знакомится со своими, порой, скрытыми чувствами и желаниями. Прорабатывает их путем естественного проживания, реального действия, тем самым завершая процессы давая появиться в себе чему-то новому. Арт-терапия дает материальные подтверждения абстрактным процессам, которые невозможно увидеть другими способами.

Курс занятий по арт-терапии для детей 4-6 лет , 6-9 лет.

← Расписание  Записаться→
  • Для кого →

    Детям, которые испытывают сложности в регуляции и выражении своих чувств, сложности в переключении эмоций. Детям с различными нарушениями в развитии (СДВГ, ДЦП, аутизм, синдром дауна и т.д.).

  • Какие проблемы решает →

    Чувства, которые мы носим в себе, но не проживаем, имеют свойство становиться токсичными в прямом смысле этого слова и доводить наше физиологическое состояние (не говоря уже о психологическом) вплоть до иммунных и гормональных изменений. В природе ничто не терпит застоя. И наши эмоции не исключение. В качестве примера можно привести застоявшуюся воду, которая со временем начинает «пахнуть». И чем дольше мы будем сохранять этот процесс, тем больше это будет приносить нам реальное ощущение дискомфорта, неудовлетворенности и нервозности вплоть до несвойственного нашей природе поведения. И самое страшное и коварное в этом заключается то, что окружающие и мы сами начинаем считать такое состояние за наше качество, а не что-то инородное с которым необходимо расстаться.

  • Как проходит работа →

    Отличительной особенностью арт-терапии является ее мягкость и НЕ соприкосновение с травмирующими переживаниями. Вся работа происходит через яркие метафорические образы, которые в процессе работы, под руководством специалиста, прорабатываются и трансформируются до необходимого состояния. В этом и заключается экологичность метода психологической работы.

    Ребенок находится в ситуации игры и творения. Он не испытывает неловкости, скованности и стеснения. Ребенок чувствует себя легко потому, что специалист не оценивает красоту и эстетику его творения. Важно то, что нарисовано, а не как это красиво сделано. Детям легче передавать свой внутренний мир через рисунки, лепку, музыку, песочные творения. Для них ощущение, что «я» что-то сделал, воздействовал на мир и внес в него что-то важное и значимое, – ценная обратная связь.

Фотографии процесса

  • Используемые материалы и техники:→

    Изотерапия – работа при помощи средств рисования, изобразительного искусства. Материалы для такой терапии – бумага, кисти, краски, фломастеры, реже – карандаши, ручки, мелки.

    Песочная терапия – занятия с использованием специально организованной песочницы. Кроме непосредственно ящика с песком, в терапии используются маленькие фигурки, природные материалы и прочее.

    Библиотерапия – специальной работы с текстом. Так, можно читать текст, выбирать и выписывать запомнившиеся слова, сочинять из них предложения.

    Сказкотерапия – воздействие с помощью терапевтической метафоры. Клиенты изучают готовые сказки, проигрывают их, меняютначало или окончание, пишут свои сказки.

    Музыкотерапия – занятия с помощью прослушивания музыки,создания собственных ритмов, игры на музыкальных инструментах.

    Тканевая терапия – работа с тканями.

    Цветотерапия – использование для терапии разных цветовых сочетаний и образов.

    Куклотерапия – подразумевает создание кукол из различных материалов, и дальнейшее взаимодействие с ними: проигрывание историй, сочинение сюжетов.

    Мандалотерапия – занятия с детьми с помощью создания мандал. Их можно рисовать на бумаге или на песке, создавать из разныхматериалов.

    Фототерапия – создание фотографий и дальнейшей терапевтической работы с ними.

    МАК – занятия при помощи работы с метафорическими ассоциативными картами.

    Тестопластика – терапию с помощью воздействия на пластилин, тесто, глину, другие пластичные материалы.

    Коллажирование – проработка проблемы и наполнение ресурсами с помощью создания коллажей.

    Кинотерапия – терапия при помощи кинофильмов и роликов, мультфильмов.

    Танцевально-двигательная терапия – работа с танцем.

  • Расписание приемов →

    Расписание приемов:(3)

    • Вторник

      15:00 - 20:00

      Романова И.П.
      Арт-терапевт, игровой терапевт, Психолог

    • Пятница

      10:00 - 13:00

      Романова И.П.
      Арт-терапевт, игровой терапевт, Психолог

    • Суббота

      13:00 - 20:00

      Романова И.П.
      Арт-терапевт, игровой терапевт, Психолог

Наши специалисты

  • Романова И.П.

    Романова И.П.

        Опыт- 15 лет

    Детский психолог, арт-терапевт, глинотерапевт

    Подробнее →
  • Соловова С.В.

    Соловова С.В

       Стаж — более 18 лет

    Детский нейропсихолог, клинический психолог

    • Нейротестирование
    • Нейрокоррекционные занятия
    Подробнее →

+7 (495) 120-04-57

ЗАПИСАТЬСЯ

← Расписание     Все услуги →

Наши специалисты

Поможем в выборе!

Если у вас есть вопросы, оставьте заявку — мы ответим на все ваши вопросы

    Нажимая на кнопку, я соглашаюсь на обработку персональных данных и с правилами пользования Платформой

    Арт-терапия

    ← Расписание     Все направления →