Знакомьтесь — Романова Ирина Павловна, арт-терапевт Мы с удовольствие представляем нашего специалиста — арт-терапевтa, Романову Ирину Павловну Арт-терапевт, Романова Ирина Павловна Детский психолог, арт-терапевт, глинотерапевт, песочный терапевт, специалист по социальной реабилитации и развитию эмоционального интеллекта. Окончила институт последипломного образования Харьковского государственного педагогического университета по специальности психология, практический психолог.Подтвержденная квалификация – практический психолог. Имеет опыт работы…
Нейройога Нейройога-это система упражнений, которая способствует развитию мозга и психики ребёнка укреплению нервной системы и тонуса организма. Что происходит в результате: ? Улучшается психосоматическое здоровье детей ? Повышается тонус организма ? Укрепляется иммунитета ? Вестибулярный аппарат ? Улучшается межполушарное взаимодействие ? Повышается навык саморегуляции ? Снижение гиперактивности, тревожности Нейройога способствует: ? Повышению работоспособности мозга ? Улучшению памяти…
Когда нужно обращаться к нейропсихологу? Нейропсихолог – психолог, имеющий квалификацию клинического психолога. В сферу деятельности нейропсихолога входят задачи нейропсихологической диагностики и нейропсихологической реабилитации и коррекции. Нейропсихологическая диагностика позволяет выявить, какие зоны мозга работают некорректно, то есть, позволяет установить причины тех или иных нарушений. Нейропсихологическая коррекция – комплекс мероприятий, направленных на восстановление или формирование недостаточной функции…
Мой гиперактивный (и не только) ребенок не хочет учиться? Что делать? Рекомендации для родителей, часть 2. Часть 2. Итак продолжаем тему учебной мотивации. остановились мы на смыслах, которые мы можем постараться найти вместе в ребенком. 1 — Взрослый может приводить примеры или наводить ребенка на мысль, задавая уточняющие вопросы, помогая ребенку найти в учебе хоть…
Зачем ребенку ползать или пространство своего тела. В жизни ребенка существуют критические, сенситивные периоды, в которые создаются наиболее оптимальные условия для развития у него определенных психологических качеств и видов деятельности. К году у детей идет ускоренное развитие моторики и возможностей ходьбы. В год, максимум 1 год 2 месяца ребенок должен начать ходить. Но такой качественный…
Мой гиперактивный (и не только) ребенок не хочет учиться? Что делать? Рекомендации для родителей. Часть 1. Так как одной из причин гиперактивности и дефицита внимания у этих детей является несформированность управляющих функций, такой ребенок нуждается во внешней организации деятельности. Трудно ожидать от него, что он сам сможет спланировать и организовать свои действия в домашних условиях,…
Помощь при дискалькулии. Основные принципы формирования счетных операций у ребенка со стойкими трудностями их усвоения. 1. Использование наглядного материала. В качестве пособий подходят палочки Кюизенера, Монтессори материалы, алгебра. Эти материалы позволяют отработать четкую связь между числом и количеством, позволяют лучше понять состав и разрядное строение числа, операции деления и умножения. Необходимо на первых этапах усвоения…
