Формирование выразительных средств устной речи как предпосылок речевой деятельности у старших дошкольников с ДЦП. За последние несколько лет возрос показатель диагностируемых детей с детским церебральным параличом (ДЦП) (в 2013 году в РФ 1,1 детей с ДЦП в возрасте до 1 года на 1000 детей, в 2014 – 1,3, в 2016 – 1,5) [2] с характерным…
Летний интенсив 2021 для детей на море в Крыму с нейропсихологом, логопедом, гидро-реабилитологом Наш партнерский ЦДКРН (Центр детского коррекционного развития и нейропсихологии) www.cdkrn.ru и «ЭВЕНТ ЦЕНТР нейро-психолого-логопедических программ и интенсивов» www.neurologointensiv.ru ведут комплектацию 2-х групп детей от 2-10 лет на два 17-дневных интенсивных курса нейрокоррекции/нейрореабилитации и логопедической коррекции на Азовском и Черном море в летний…
ЗИМНИЙ НЕЙРО-ПСИХОЛОГО-ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НЕЙРОПСИХОЛОГОМ, ЛОГОПЕДОМ, АРТ-ТЕРАПЕВТОМ, ГИДРОРЕАБИЛИТОЛОГОМ, ИППОТЕРАПЕВТОМ Наш партнерский ЦДКРН (Центр детского коррекционного развития и нейропсихологии) и ЭВЕНТ ЦЕНТР «НЕЙРОЛОГОИНТЕНСИВ» ведут комплектацию группы на 16-дневный зимний интенсивный курс по нейрокоррекции/нейрореабилитации логопедической коррекции в подмосковье. http://www.cdkrn.ru/summer2019 Запись по телефону +7 (495) 120-04-57 ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: с 18 июня по 6 июля КУРСЫ ВЕДЕТ…
Курс интенсива на море c нейропсихологом, логопедом дефектологом и арт-терапевтом Наш партнерский ЦДКРН (Центр детского коррекционного развития и нейропсихологии) ведет комплектацию группы на 18-дневный интенсивный курс по нейрокоррекции/нейрореабилитации логопедической коррекции и на Черном море в летний период. http://www.cdkrn.ru/summer2019 Запись по телефону +7 (495) 120-04-57 ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: с 18 июня по 6 июля КУРСЫ ВЕДЕТ КОМАНДА…
Ребенок устает в школе: взгляд нейропсихолога Саша заканчивает первый класс. Оценки у него неплохие, он почти отличник. Каких-то явно заметных проблем у него не замечают ни учителя, ни родители. Он и считает, и пишет, и читает вполне хорошо. Только вот сильно устает. Со слов мамы, из школы он приходит «весь зеленый». Сделал уроки и устал….
Если ребенку «не дается» математика «Моему ребенку не дается математика» — говорит мама. Для ребенка это «не дается» означает очень много вещей сразу. И пренеприятных вещей. Это мучительные часы за выполнением домашнего задания. Ужас перед вызовом к доске. Насмешки одноклассников. Неуверенность в себе. Унылое ожидание провала на тестировании (ГИА или ЕГЭ). А в будущем –…
Психотерапия эмоциональных травм с помощью движений глаз Необычный метод лечения посттравматического стресса (ПТСР) был открыт и разработан Ф.Шапиро в конце 80 –х гг. Метод получил название EMDR («Eye Movement Desensitization and Reprocessing»), что на русский язык переводится как «Десенсибилизация с помощью движения глаз» или ДПДГ. ДПДГ – это интеграция когнитивного подхода (поведенческая десенсибилизация), клиент-центрированного подхода…
Нейройога Нейройога-это система упражнений, которая способствует развитию мозга и психики ребёнка укреплению нервной системы и тонуса организма. Что происходит в результате: ? Улучшается психосоматическое здоровье детей ? Повышается тонус организма ? Укрепляется иммунитета ? Вестибулярный аппарат ? Улучшается межполушарное взаимодействие ? Повышается навык саморегуляции ? Снижение гиперактивности, тревожности Нейройога способствует: ? Повышению работоспособности мозга ? Улучшению памяти…
Когда нужно обращаться к нейропсихологу? Нейропсихолог – психолог, имеющий квалификацию клинического психолога. В сферу деятельности нейропсихолога входят задачи нейропсихологической диагностики и нейропсихологической реабилитации и коррекции. Нейропсихологическая диагностика позволяет выявить, какие зоны мозга работают некорректно, то есть, позволяет установить причины тех или иных нарушений. Нейропсихологическая коррекция – комплекс мероприятий, направленных на восстановление или формирование недостаточной функции…
Мой гиперактивный (и не только) ребенок не хочет учиться? Что делать? Рекомендации для родителей, часть 2. Часть 2. Итак продолжаем тему учебной мотивации. остановились мы на смыслах, которые мы можем постараться найти вместе в ребенком. 1 — Взрослый может приводить примеры или наводить ребенка на мысль, задавая уточняющие вопросы, помогая ребенку найти в учебе хоть…
