“Выбор формы занятий для ребенка с нарушением слуха — это важный шаг, который напрямую влияет на его развитие и социализацию.”
— Стандарты качества ЦДКРН
Нейрологопед, логопед дефектолог, учитель-логопед
Нейрологопед, логопед –дефектолог, специалист по работе с детьми со сложной структурой дефекта, учитель-логопед.Имеет высшее педагогическое и дефектологическое образование, ХГУ им. Н.Ф. Катанова по специальности дефектолог –логопед, преподаватель дошкольной педагогики и психологии.
Логопед высшей квалификационной категории.
Опыт работы – более 26 лет. Работает с детьми от 2 лет, дошкольниками и школьниками со всеми видами задержек речевого развития, включая ТНР, ОНР I-III, дислалию, ЗПР, ФНР, ФФНР. Проводит работу в т.ч. с использованием мульти-коррекционного оборудования, интерактивных технологий.
Является победителем профессионального конкурса «Учитель года», участником ежегодных педагогических, научных конференций, мастер классов по вопросам логопедии, дефектологии, нейропсихологии.
Основатель авторских проектов: Центра «Академия Речи»; «Я личность, я человек» (для детей с ОВЗ); «Диалог семейного благополучия» (семейный клуб); «Сторителлинг и пескография». Автор пособий: Фонематическая лаборатория «Веселые смайлики»; пособие-тренажер «Лого-Успех»; Лого -Успех 1-2. Автор методик: Звуковые триггеры для развития восприятия, слухового гнозиса; Логопедические блоки «Логопедический оркестр», «Логопедические попевки-частушки- многоговорки.
ПРОШЛА КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
- Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
- Развитие и коррекция.
- Современные технологии коррекции и развития речи и мышления у детей с ОВЗ (с учетом ФГОС)
- Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности
- Запуск речи.
СПЕЦИАЛИЗИРУЕТСЯ НА СЛЕДУЮЩИХ НАПРАВЛЕНИЯХ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ:
- Комплексная дифференциальная диагностика речевого и интеллектуального уровня детей дошкольного возраста.
- Интегрированные логопедические коррекционные занятия для детей c ТНР, ОНР I-III, дислалией, ЗПР, ФНР, ФФНР.
- Артикуляционные массажи, включая зондовый, массаж предплечья.
- Игровая логопедия с использованием оборудования по Бельгоу. Оборудование позволяет объединить здоровьесберегающие технологии с упражнениями сенсорной интеграцией кинезиологическими упражнениями и нейроакустическими методами; игровые методики интегрировать с арт-терапевтическими и нейроакустическими, в целях достижения максимального коррекционного эффекта.
- Формирование навыков звукового анализа и синтеза. Развитие фонематического слуха и восприятия.
- Нейрологопедические коррекционные занятия с нейротренажером.
- Подготовка к школе в игровой форме, в интеграции с методом мозжечковой стимуляции. Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями. Обучение грамоте и чтению
-
- Комплексная дифференциальная диагностика речевого и интеллектуального уровня
- Интегрированные логопедические коррекционные занятия для детей c ТНР, ОНР I-III, дислалией, ЗПР, ФНР, ФФНР
- Запуск речи
- Все виды артикуляционного массажа
- Нейрологопедические коррекционные занятия с нейротренажером
- Игровая логопедия с использованием оборудования по Бельгоу
- Развитие фонематического слуха и восприятия.
- Когнитивное (интеллектуальное) развитие
Ведет занятия в ЦДКРН:
-
ДИАГНОСТИКА ЛОГОПЕДА ДЕФЕКТОЛОГА
-
КОРРЕКЦИОННОЕ ЗАНЯТИЕ С ЛОГОПЕДОМ ДЕФЕКТОЛОГОМ
-
ЗАПУСК РЕЧИ
-
ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ С ОБОРУДОВАНИЕМ БЕЛЬГОУ
-
КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ШКОЛЕ
Фото
Видео
Записаться к Степанян Е.М.
Статьи Степанян М.Е.
Как помочь особенному ребенку подготовиться к будущему? Каждый родитель мечтает о счастливом будущем для своего ребенка, но если малыш особенный, необходимо приложить немного больше усилий. Важно понимать, что для его развития нужно не только время и внимание, но и эмоциональная и физическая поддержка. Ниже приведены ключевые моменты, которые помогут создать фундамент для гармоничного будущего вашего…
Как выбрать форму занятий для ребенка с нарушением слуха? Выбор формы занятий для ребенка с нарушением слуха — это важный шаг, который напрямую влияет на его развитие и социализацию. Правильно подобранная форма занятий помогает ребенку лучше воспринимать информацию, развивать слуховые и речевые навыки, а также учиться взаимодействовать с окружающими. Рассмотрим основные формы занятий и их…
Что делать, если у вашего ребенка выявлена тугоухость: первые шаги и рекомендации Когда родители впервые узнают о том, что у их ребенка проблемы со слухом (тугоухость), в голове возникает множество вопросов: что делать дальше, как помочь ребенку, будет ли он говорить и как строить дальнейшую жизнь. Эти сомнения и переживания абсолютно естественны. Главное — действовать…
