Умные мячики

Более 300 упражнений различной сложности способствуют эффективности обучения и повышению успеваемости в школе, оптимизируя мозговую деятельность.

Уникальная коррекционно-развивающая методика

Дети получают большое удовольствие, осваивая и выполняя двигательные игровые упражнения с кинезиологическими мячиками. Особый материал придает им высокую прыгучесть и значительную легкость, благодаря чему возможно усовершенствовать многочисленные вариации различных упражнений. Существует более 300 упражнений различной сложности, которые способствуют эффективности обучения и повышению успеваемости в школе, оптимизируя мозговую деятельность. Упражнения, подобранные для ребенка нейропсихологом помогают корректировать один или сразу несколько нейропсихологических проблем.

Например, выполнение серии различных движений с мячиками и удержание определенного ритма развивают концентрацию внимания и сосредоточенность, помогают выработать усидчивость. Ребенок может дольше удерживать внимание не отвлекаясь.

Тренировка правильных захватов мячика развивает мелкую моторику и подвижность кисти, выравнивает тонус мышц в руке, благодаря чему ребенку постепенно становится легче писать красивым, аккуратным подчерком. Развитие крупной моторики в целом повышает двигательную активность, развивает координацию, укрепляет опорно-двигательный аппарат.

Отслеживание мяча глазами тренирует зрение и зрительное внимание: улучшается навык чтения за счет расширения зрительного поля, ребенку проще удерживать строчку и в процессе чтения, и при письме; проще ориентироваться в письменных работах в тетради. Проще отслеживать материал, который записывается на доске за счет стабильного зрительного переключения с доски на тетрадь.

Множественные пересечения срединной линии тела в упражнениях синхронизируют работу правого и левого полушария, стимулируют межполушарное взаимодействие, оптимизируют и улучшают мозговую деятельность в целом.

Доказанные результаты методики:

У всех детей: улучшается общая успеваемость, развиваются когнитивные функции;
У детей с трудностями обучения: улучшаются навыки чтения и письма, развиваются математические способности, а также речевые навыки;
У детей с дефицитом внимания: повышается концентрация и устойчивость внимания, его объем и переключение;
У детей с гиперактивностью: снижается импульсивность, поведение налаживается, дети становятся более собранными;
У людей различных возрастов: отмечается повышение работоспособности и улучшение физической координации, уменьшение стресса, сокращение головных болей, замедление процессов старения;

Центр детского коррекционного развития и нейропсихологии

Преподаватель:

Психолог. Клинический психолог. Преподаватель по специальности "Клиническая психология, Психология дизонтогенеза". Имеет общий стаж практической работы более 5 лет с детьми 3-10 лет, подростками. Владеет методиками: песочная методика, метод замещающего отногенеза, метод восстановительного обучения, сказкотерапия, ассоциативные карты, игра.